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內容簡介： 本書蒐集作者2006 ~ 2010年間的十八篇關於「經營教育」之重要論述，定名為《教育經營學導論──理念、策略、實踐》，強調經營教育必須要有根（理論、理念）、要有方法（策略），也要有要領（實踐），值得教育行政同仁、學校領導幹部，以及研究教育政策的博碩士研究生參考。 目錄： PART1　理念篇 第一章　「教育經營學」的主要內涵 第二章　從「教育經營學」看「校長學」的主要內涵 第三章　卓越學校的理論基礎 第四章　一個都不少的教育理念與實踐 第五章　教育計畫反映教育政策的學理分析 第六章　從法治觀點談友善校園文化的建立 PART2　策略篇 第七章　卓越學校行政經營的理念與策略 第八章　品德教育理念與策略 第九章　正向管教理念中的班級經營策略 第十章　學校創新經營的積極策略 第十一章　策訂優質校務中長程發展計畫的要領 第十二章　學校如何統整教育資源與關懷弱勢族群學生 PART3　實踐篇 第十三章　立法推動十二年國民基本教育 第十四章　「教育111」標竿學校認證評審者的角色與任務 第十五章　「教育111」政策的亮點 第十六章　台灣教育的亮點之一──「建立學生輔導新體制」 第十七章　校長專業證照與辦學績效評鑑 第十八章　從有效的智慧資本論校長辦學績效評鑑的指標建構 參考文獻

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