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編輯推薦： 会通汉语研发团队阵容强大。南开大学汉语言文化学院是教育部批准的国家对外汉语教学八大教育基地之一，人民教育出版社是我国教育出版的国家队，双方强强联合，优势互补。教材结构新颖，《读写》《听说》紧密配合，话题一致，节奏相应。整套教材装帧精美，图文并茂。教学资源丰富。教材设计了大量形式多样、趣味性强、贴近生活的练习和任务，同时配有音像资源，将一线教师从繁重的备课压力中解放出来。充分尊重用户体验，广泛听取留学生意见，试用了3轮以上，初级部分甚至达到6轮。它的主要特色是：（1）采用“功能·情景·任务”三位一体的汉语教学模式，借助大量交际情景、图片和交际任务的设计，拉近课堂内语言仿真应用与课堂外语言真实应用的距离；（2）采用“《读写》引领，《听说》拓展，全面配合”的教材设计；（3）采用“即学即练、精讲多练”的强化训练方式；（4）采用语词句章多层次兼顾的教学体系，除传统的词汇教学和句子教学外，重视构词能力强的语素的教学，重视语块教学和篇章教学；（5）采用“紧密贴合课堂，与教学节奏相应”的教材编排方式，引领、跟进课堂“教”与“学”的全过程，满足课堂教学的各种需求；（6）配备了大量切合需要、完整齐备的教学 內容簡介： 教材结构新颖：以《读写》课本为主体，全面呈现所学内容；《听说》课本在此基础上进行拓展和强化训练。教学资源丰富：教材设计了大量形式多样、趣味性强、贴近生活的练习和任务，实现即学即练、精讲多练，将一线汉语教师从繁重的备课压力中解放出来。另外，《听说》课本还配有MP3，丰富的音频资源有利于提高学生的口语交际能力。充分尊重用户体验：《会通汉语》正式出版前，在南开大学汉语言文化学院试用三轮以上，广泛听取留学生意见多次进行反复修改完善。 關於作者： 卢福波，女，出生于大连。博士学位。从事对外汉语教学和研究多年，现任南开大学汉语言文化学院教授，博士生导师，汉语国际教育系主任。曾获国家汉办颁发的“全国对外汉语教学优秀教师奖”。著有《对外汉语教学语法研究》《对外汉语教学实用语法》《汉语语法教学理论与方法》《对外汉语常用词语对比例释》等多部著作，是国际汉语教学领域有影响力的学者。 目錄： 第1课他叫什么名字 第2课这是我的全家福 第3课你每天几点睡觉 第4课一共多少钱 第5课你去那儿干什么 第6课我点一个辣的吧 第7课你怎么去的 第8课今天比昨天冷多了 第9课电影院在哪儿 第10课我想把这个寄回家 第11课头越来越疼了 第12课我想去南方旅游 词语总表专有名词总表

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