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編輯推薦: |
基于课堂: 适合学生同步学习,熟练掌握课程内容
高于课堂: 选材更丰富,视野更广阔,题型更多样,训练更扎实
题量适中: 题目精挑细选,训练注重有效
难度适宜: 瞄准优等学生群体,避免繁难偏旧习题
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內容簡介: |
《优等生题库》旨在通过卓有成效的训练,帮助学生获得较大的提升,进入优等生的行列。丛书面向学习程度较高的学生,与学生学习同步,不仅能帮助学生熟练掌握课堂学习的内容,更能扩大知识面,达到培养能力,发展智力,提高素养的目的。书中的习题视野广阔,选材丰富,题型多样,足以激发学生的练习兴趣,训练效果显著。
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關於作者: |
熊斌,第46届、49届、51届、52届、53届、54届、56届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练,中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授,博士生导师,国际数学奥林匹克研究中心主任,上海市核心数学与实践重点实验室主任。.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文,主编和编著的著作150多本。
黄升昊,杭州采荷第三小学教育集团校长,杭州市学科带头人、江干区名师、杭州市名师培养对象、教育部中小学信息技术提升工程学科组专家. 全国录像课评比一等奖、华东六省一市课堂教学评比一等奖。曾主持参与“珠心算实验研究”、“小学数学反馈评价教学的研究”、“学生学习数学的情况调查”等课题研究,撰写的论文获市教育教学成果三等奖,省小数会论文评比三等奖。多篇文章在《教学月刊》、《小学数学教育》杂志上发表。
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目錄:
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一、 准备课
1. 准备课
二、 位置
1. 位置
2. 自主提优
三、 1~5的认识和加减法
1. 1~5的认识
2. 1~5的加减法
3. 自主提优
四、 认识图形
1. 认识图形
2. 自主提优
五、 6~10的认识和加减法
1. 6、 7的认识
2. 8、 9的认识
3. 10的认识
4. 连加、连减、加减混合
5. 自主提优
期中测评卷
六、 11~20各数的认识
1. 11~20各数的认识
2. 10加几、十几加几和相应的减法 3. 自主提优
七、 认识钟表
1. 认识整时
2. 自主提优
八、 20以内的进位加法
1. 9加几
2. 8、 7、 6加几
3. 5、 4、 3、 2加几
4. 自主提优
期末测评卷
参考答案
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