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| 內容簡介： |
当今时代，互联网的使用已成常态，传统的课堂教学模式受到了挑战，特别是本民族的优秀文化的重要组成部分中国古典诗词的传承成了一个需要关注的问题。针对现在学生机不离手的生活习惯，我的QQ空间诗词茶馆将他们的兴趣爱好与传统诗词教学联系起来，把课堂教学延伸为互联网导学，搭建一个较为宽松的交流平台，让学生在此讨论诗词，比拼才学，结交朋友。这既是教学课堂的延伸，也是发现并培养人才的一个有益的平台。基于此考虑，近年来，我在QQ空间中开设了一个读、品、评、议中国古典诗词的诗词茶馆，聚集了一批学生（全校各专业均有）在此讨论、学习诗词，从而发现、培养人才，让学生的古典诗词修养在生活中潜移默化地得到提高，从而使古典诗词教学达到润物细无声的效果。
这本书主要是将2014年8月到2016年12月在QQ空间诗词茶馆中讨论中国古典诗词的帖子整理成册，名为《轨道上的行吟中国古典诗词网络赏析与创作》（其中，创作篇的时间延长到2017年）。轨道上的行吟与西南交大校歌文轨车书郅大同异曲同工，并且网络也是一种虚拟的轨道，拟于此消除学科鸿沟，融合文理医工，培养具有人文情怀的人才，可谓桃浓李郁，广座被春风。当今时代，互联网的使用已成常态，传统的课堂教学模式受到了挑战，特别是本民族的优秀文化的重要组成部分中国古典诗词的传承成了一个需要关注的问题。针对现在学生机不离手的生活习惯，我的QQ空间诗词茶馆将他们的兴趣爱好与传统诗词教学联系起来，把课堂教学延伸为互联网导学，搭建一个较为宽松的交流平台，让学生在此讨论诗词，比拼才学，结交朋友。这既是教学课堂的延伸，也是发现并培养人才的一个有益的平台。基于此考虑，近年来，我在QQ空间中开设了一个读、品、评、议中国古典诗词的诗词茶馆，聚集了一批学生（全校各专业均有）在此讨论、学习诗词，从而发现、培养人才，让学生的古典诗词修养在生活中潜移默化地得到提高，从而使古典诗词教学达到润物细无声的效果。
这本书主要是将2014年8月到2016年12月在QQ空间诗词茶馆中讨论中国古典诗词的帖子整理成册，名为《轨道上的行吟中国古典诗词网络赏析与创作》（其中，创作篇的时间延长到2017年）。轨道上的行吟与西南交大校歌文轨车书郅大同异曲同工，并且网络也是一种虚拟的轨道，拟于此消除学科鸿沟，融合文理医工，培养具有人文情怀的人才，可谓桃浓李郁，广座被春风。
我几乎每天在?8?9QQ?8?9空间发数首古典诗词，并附简评或引言，引导学生对所发诗词进行讨论与评析，或者发表读后的感受，并不时展示我校各专业学生的古诗词创作。品读诗词共计数百首，原创诗词230首（限于篇幅，并未完全收录）。每天有数百学生参与讨论，取得较大的影响。
诗词茶馆所讨论的诗词主要以中国古典诗词为主（大部分是唐宋诗词），偶尔也有少量现当代优秀诗歌。该书内容具有以下3个特点：
（1）引导大家课外学习中国古典诗词（主要是唐宋诗词）。由于唐宋诗词乃中国古典诗词的精华，再加上学生对唐宋诗词比较热爱，因此，该书主要引导大家课外学习唐宋诗词。
（2）注意与学生的生活紧密联系，结合四季时令节日发表相关诗词，以引起学生的阅读参与兴趣。
（3）鼓励学生创作古诗词。针对少数对诗词创作有浓厚兴趣的学生，鼓励他们大胆创作，并安排学生互相点评，在这样的学习氛围下，促使学生不断进步。目前共计收录原创诗词230首，尤以理工科学生卢旭杰（电气学院）、戴冬柯（信息学院）、卓俊君（机械学院）和中文系的周伟为多。同时，茶馆也进行了包括校庆诗词创作在内的多次集体诗词创作活动，同学们踊跃参与，收到良好的效果。
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