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一路前行、勇于探索的造梦人爱丽丝盖的成长故事
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l 分章节阅读的呈现形式有助于提高小读者的阅读与写作能力
l 鼓励正处于理想萌芽阶段的孩子追寻梦想
l 跌宕起伏的故事情节温暖动人的画面语言
l 美国国家英语教师委员会董事撰写阅读指南
l 适合作为小学语文课堂教学延伸阅读案例
儿童文学作家、研究者常立导读推荐
內容簡介:
炮轰海盗船?好啊!钻进老虎笼?没问题!
从桥上跳到飞驰的火车上?容易得很!
本书根据世界影史传奇女导演爱丽丝盖的人生经历改编,为小读者再现了这位电影先行者一生的冒险故事。在电影出现和流行之初,爱丽丝就展示出惊人的前瞻力和无限的热情,她为了拍摄好一个镜头常常让当时的人们人大跌眼镜,比如她会亲自爬进老虎笼子里、让女演员从桥上跳到飞驰的火车顶、炮轰海盗船她渴望表达那些自己感兴趣的故事,并被不竭的热情驱使着,不断在实践中发展出电影新的呈现形式,叙事方法、拍摄视角、拍摄技巧,一次次让观众惊奇不已。凭借天生对电影行业的敏感和后天不懈的努力,爱丽丝向世界展示出一个充满了想象力和种种奇遇的新世界。本书从爱丽丝的童年讲起,那时她还是一个整天生活在故事里的小姑娘
關於作者:
文字作者: 玛拉罗克利夫,童书作家,为孩子写了很多非虚构类读物,包括《非凡的艾迪:魔术女王阿德莱德赫尔曼的真实故事》《环美选举》《本富兰克林如何解决困扰全法国之谜》等,《现实生活:你正在消费的世界》(一本社会环境青少年消费选择指南)已经成为全美各地中学生必读书。她还在电视、广播、书店、图书馆、学校、儿童博物馆等平台为老师和图书馆员进行有关阅读和写作方面的公开演讲和授课。
內容試閱 :
《灯光!镜头!爱丽丝!》阅读指南
美国国家英语教师委员会ALAN董事凯利莫伊编写
本指南中讨论的问题和活动能够帮助孩子
仔细阅读以明确文章内容,并做出逻辑推论 写作或演讲时引用特定的原文证据,以支持从文章中得出的结论 分析个人、事件或想法在文章中的发展和相互关联 解释文章词语和短语的字面意义、内涵和比喻,并分析特定的词语如何塑造意义或语气 分析文本结构,包括特定的句子、段落和章节如何相互关联和整体关联 根据重点问题及对主题的理解,开展短期或长期的研究 从传统和网络来源收集相关信息,评估每个来源的可信度和准确性,并在避免抄袭的同时整合信息 从文学或信息文本中提取证据,以支持分析、反思和研究 确定主要或次要来源的中心思想或信息,表述与先前理解不同的观点
具体包括以下几个方面
预习:了解一本书的故事背景 阅读:了解一点写作方法 调查:学习搜集历史资料 教师拓展1:关于主人公的故事 教师拓展2:更多有待讨论的问题