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內容簡介： 《名师教语文：深度解读与学习设计》这套丛书紧扣统编高中语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括任务与目标课文解读与学习设计单元整体学习方案单元评价与积累4个部分。既有针对每一课的具体学习设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重学习评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和学习设计，助力统编高中语文教材的学习。 關於作者： 学术顾问 丁帆 南京大学人文社科资深教授，中国现代文学研究会会长，苏教版高中语文教科书主编。 徐兴无 南京大学文学院院长，教育部全国高校中文教学指导委员会委员，参与统编高中语文教科书编写。 主编简介 杨九俊 江苏省教育学会名誉会长，特级教师，研究员，苏教版高中语文教科书主编，统编高中语文教科书分册主编。 王栋生 江苏省中学语文特级教师，正高级教师，参与统编高中语文教科书编写。 汪政 江苏省作协副主席，特级教师，一级作家，茅盾文学奖评委，参与统编高中语文教科书编写。 唐江澎 江苏省锡山高级中学校长，特级教师，正高级教师，参与统编高中语文教科书审查。 目錄： 第一单元 单元学习指南 名师导学 1.沁园春 长沙 2.立在地球边上放号 红烛 ※峨日朵雪峰之侧 ※致云雀 3.百合花 ※哦，香雪 梳理与探究 单元学习评价 第二单元 单元学习指南 名师导学 4.喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 ※心有一团火，温暖众人心 ※探界者%钟扬 5.以工匠精神雕琢时代品质 6.芣苢 文氏外孙入村收麦 梳理与探究 单元学习评价 第三单元 单元学习指南 名师导学 7.短歌行 ※归园田居 8.梦游天姥吟留别 登高 ※琵琶行并序 9.念奴娇赤壁怀古 ※永遇乐京口北固亭怀古 ※声声慢（寻寻觅觅） 梳理与探究 单元学习评价 第四单元 家乡文化生活 单元学习指南 名师导学 梳理与探究 单元学习评价 第五单元 整本书阅读 单元学习指南 名师导学 梳理与探究 单元学习评价 第六单元 单元学习指南 名师导学 10.劝学 ※师说 11.反对党八股 12.拿来主义 13.※读书：目的和前提 ※上图书馆 梳理与探究 单元学习评价 第七单元 单元学习指南 名师导学 14.故都的秋 ※荷塘月色 15.我与地坛 16.赤壁赋 ※登泰山记 梳理与探究 单元学习评价 第八单元 词语积累与词语解释 单元学习指南 名师导学 一 丰富词语积累 二 把握古今词义的联系与区别 三 词义的辨析和词语的使用 单元学习评价

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