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編輯推薦: |
三十六计的每个故事都非常精彩,都是一种思维搭建、阐释的过程,会让孩子读完后,接收一种新的解决问题的思路和方法。在每个年龄段,都有不同程度的吸收,对思维是一种很好的锻炼方式。绘本的形式恰好是对低年龄段儿童的展示方式,每一计故事的完整展示,通过图文并茂的形式,会让孩子从产生兴趣,到投入阅读、了解和运用,会让孩子有“胜任感”读得懂,有“习得感”会运用,有“愉悦感”能复述。阅读的非功利性一直是所有热爱儿童,倡导快乐成长的创作者致力推动的方向,但是在面对孩子学业压力下,如何引导孩子的阅读,让经典不枯燥、读得懂、有兴趣自主阅读,是更大的挑战,也是有益的尝试。让学龄前后的儿童提前接触“”篇目,重要的是以适合他们年龄段的形式,呈现在他们面前。这样就改变了提前灌输、学龄前小学化等问题,用浅显易懂的图文,让孩子有印象、开启兴趣。小学高年级阶段,再以纯文字阅读的方式,补充曾经读过的故事背景、内容和意义,会让孩子在分层次、分时间段的长期阅读过程中,逐渐加深理解。三十六计的故事基本是敌我、攻守计谋的应用,胜利和失败往往大快人心或令人唏嘘。在编写的过程中,我们努力呈现胜利者的艰辛和隐忍,失败者的自负和疏漏,同时也
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內容簡介: |
《超级三十六计故事》第2辑敌战计包含“无中生有”,在这个围城的故事中,守城将领运用“草人借箭”的策略,顺利获取了敌方的上万支箭;利用敌方的大意心理,在黑夜将草人变成真人“无中生有”攻入敌营,一举打败敌军。“暗度陈仓”,在这个故事中,汉代的开创者集结,刘邦、萧何和韩信之间的故事从萧何追韩信开始,刘邦在萧何的极力推荐下,任用韩信,采用韩信的“明修栈道、暗度陈仓”妙计,拿下了关中。“隔岸观火”,战国时期,赵国被秦国围攻,在屡屡战败的绝境下,谋士苏代挺身而出,出使秦国,见范雎使离间计,使得秦国两位权臣范雎和白起对立,成功在在秦国放了“一把火”,赵国得以脱离险境,隔岸观火。“笑里藏刀”,在这个故事中,名将曹玮展示了他的军事谋略,种种计谋和喜怒不形于色,而且能够运用自己的优势“笑里藏刀”,让敌人迷惑,再趁机击溃敌人。“李代桃僵”,李代桃僵这个成语的原意是指李树代替桃树被虫蛀咬。在这个故事里,选用了《赵氏孤儿》这部著名的元杂剧,展现程婴和公孙杵臼用这个计策,牺牲假孤儿,救下了真正的赵氏孤儿。“顺手牵羊”,选取了肥水之战的战例,苻坚骄傲自大,急着打胜仗,谢石趁着他兵马未齐,用计激他答应退兵十里,请晋军渡河。渡河的时候,谢石又意外地发现,淝水边的秦兵还没有收到撤退命令,就让人大喊“秦军败了”,吓得秦兵惊慌失措地逃跑了。机会就像羊脖子上的绳子,而胜利就是被拴住的羊。谢石抓住了一次次的机会,才能像顺手牵羊一样,轻松地取得胜利。在这些故事中可以调动小读者思维,学习书中的思维导图,自己来梳理思路,创造更多妙计。
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關於作者: |
*资深作者,十年语文杂志副主编改编 毛红艳是《快乐语文与作文》儿童杂志副主编,充满童心,极为关注孩子的成长并具备较全面的童书策划经验。熟悉孩子的心理发展规律与认知特点,撰写文本符合幼儿的心理特点,受到了广大小朋友及其家长的喜爱。出版作品《国学启蒙互动发声书·趣味成语》乐乐趣出品。*丰子恺奖得主领衔图画创作 陈伟,1979年生,江苏泰州人。毕业于西安美术学院设计系。图画书代表作品有《卡诺小镇的新居民》《蔷薇别墅的老鼠》《青蛙与男孩》。其中《青蛙与男孩》荣获第二届丰子恺儿童图画书奖评审奖。
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