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編輯推薦： 本研究运用语料库语言学方法，对比分析汉语交际中成人和儿童在实施物体指称行为方面的异同。本研究首先构建 了一个研究自然会话中物体指称行为的三分模式。该三分模式由物体本体层、认知层和语言体现层构成。以三分模 式为基础，本研究制定语料标注方案，标注用于对比的录音语料和录像语料。基于语料的对比分析，本研究发现， 4岁至9岁汉语儿童的指称交际能力整体上仍处于发展之中，与成人相比仍存在差异。 內容簡介： 本研究运用语料库语言学方法，对比分析汉语交际中成人和儿童在实施物体指称行为方面的异同。本研究首先构建了一个研究自然会话中物体指称行为的三分模式。该三分模式由物体本体层、认知层和语言体现层构成。以三分模式为基础，本研究制定语料标注方案，标注用于对比的录音语料和录像语料。基于语料的对比分析，本研究发现，4岁至9岁汉语儿童的指称交际能力整体上仍处于发展之中，与成人相比仍存在差异。 關於作者： 曾小荣，男，江西奉新人，英语语言文学博士，副教授，硕士生导师，江西省留学归国人员联谊会常务理事，江西省外语学会常务理事，国家留学基金委公派访问学者，浙江大学”双脑计划”交叉团队核心成员。

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