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編輯推薦： “蒙学”是中国传统教育特有的词语，“蒙学”是面向儿童的教育活动，即启蒙教育。启蒙教育处于中国古代文明的“末梢”，是教育体系的基础，也是中国文明传承发展的基础，是促进中国古代社会进步、文明发展的重要力量。 內容簡介： 本书以中国古代的启蒙教育为线索，围绕着中国古代的蒙学读物，从时代变迁的视角一一引证和论述古代蒙学的发展，细致地梳理了处于教育系统末梢的启蒙教育的概况，呈现了传统中国几千年的蒙学教育图景与发展脉络。作者在呈现不同时代的蒙学发展状况时，细致入微地考察了当时的学生的经济状况、求学动机，以及家长的教育态度，私塾教师的教学理念、教育目标以及经济收入，还有官方与民间扶持的动因等内容，使读者得以一窥蒙学发展及变动的真实境况。 關於作者： 王立刚，教育学博士，北京师范大学文化创新与传播研究院讲师，中国教育学会传统文化教育分会副秘书长，主要研究中国教育史、传统文化教育与传统，出版专著数种，发表论文三十余篇。

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