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『簡體書』素养导向的小学数学单元整体教学:基于学习路径的视角

書城自編碼: 4000461
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 章勤琼 等,著
國際書號(ISBN): 9787519137953
出版社: 教育科学出版社有限公司
出版日期: 2024-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 265

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編輯推薦:
本书是章勤琼博士倾力打造的一本教学指南,专为小学数学教师等教育工作者设计。本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为蓝本,围绕核心素养的培育,提出了一套创新的单元整体教学框架。通过深入分析学习路径,本书指导读者如何实施单元整体教学,以促进学生对数学概念的全面掌握和深层次理解。扎实的理论基础搭配丰富的教学实例与实践策略,使得本书成为小学数学教学改革和课堂效率提升的得力助手。对于致力于改进、完善素养导向的小学数学教学的教育工作者而言,这是一本不可多得的参考书,值得一读!
內容簡介:
基础教育课程改革已经进入核心素养时代,通过知识形成素养已经成为如今中小学教育教学的共识。素养导向的教学,强调要以单元整体的方式组织教学,但想把握住如何更好地组织单元整体教学,需要有相应的理论和框架引领。本书以学习路径理论为基础,按照明确素养导向的学习目标、确定学习起点、分析学习路径、设计并实施单元整体教学四个步骤,建立单元整体教学的分析框架,对小学阶段的一些主要单元进行整体教学的分析、设计与实施,以帮助小学数学教师更好地实施素养导向的教学。
關於作者:
章勤琼:
数学教育学博士,福建师范大学教育学院教授、博士生导师,福建省“闽江学者”特聘教授,福建省高层次人才,福建省教育学会小学数学教育分会副会长,中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组核心成员,北师大版(新世纪)小学数学教材编委、教师用书副总编,“研师三人行”教研活动发起人。

 

 

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