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| 編輯推薦： |
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本书内容丰富、逻辑严密、案例鲜活，将传统与现代、理论与现实有机结合，既讲道理又讲方法，对党员干部加强党性修养、道德建设、提高从政能力大有裨益。
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| 內容簡介： |
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本书在深入学习习近平文化思想特别是习近平总书记关于官德建设重要论述的基础上，深入挖掘中华优秀传统文化中的官德思想精华，结合当前实际，古为今用、辩证取舍，言近旨远地分析了官德是什么，以及官德最根本、最核心、最关键的内涵、价值，指出官德修炼之道，以期为广大党员干部认识充分官德、加强官德修养提供有益之卷，从而做一个有益于人民、有利于国家的好官。
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| 關於作者： |
钱海
长期从事党政基层管理工作和党校干部培训工作，并结合实际深入研究中华优秀传统文化在当代的转化和运用。近年出版《公共危机治理36策》等多部著作。
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| 目錄：
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目 录
第一讲
官德之意——怎样理解官德 / 001
一、官的概念及辨析 / 004
二、官德的内涵及特性 / 011
三、官德极其重要 / 026
第二讲
官德之本——以民为本 / 039
一、民是什么 / 043
二、怎么识民 / 056
三、怎么待民 / 079
第三讲
官德之要——务实 / 099
一、务实的文化渊源 / 101
二、务实的缺失及治理 / 118
三、知实情、办实事、出实招、求实效 / 140
第四讲
官德之品——坚持 / 155
一、坚持的理论依据、实践价值和现实需要 / 157
二、坚持的主要内核 / 170
三、坚持的艺术 / 183
第五讲
官德之先——廉洁 / 199
一、何谓廉 / 201
二、何以要廉 / 239
三、何以能廉 / 242
第六讲
官德之径——修炼 / 257
一、什么是“内圣外王”/ 259
二、“内圣外王”要达到什么境界 / 270
三、如何做到“内圣外王”/ 281
后 记 / 317
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| 內容試閱：
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序 言
德乃立身之本。对党员干部来讲，修身立德是为官之本、从政之基。习近平总书记始终高度重视党员干部的修身立德，明确要求党员干部做人要有人品，当官要有官德。在他看来，“官”是一种社会职业，同医生、清洁工等社会职业一样，都是社会的需要，并无好坏可言。但为官是有好坏之分的。一个官员是不是好官，关键是看他有没有官德。
所谓官德，也就是从政道德，是为官当政者从政德行的综合反映，包括思想政治和品德作风等方面的修养。党的十八大以来，习近平总书记多次就加强党员干部道德修养作出重要论述，提出明确要求，强调“要加强道德教育，引导党员特别是领导干部明大德、严公德、守私德，重品行、正操守、养心性”“领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德，就要明大德、守公德、严私德”，要求各级领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。习近平总书记反复强调党员干部要始终做到忠诚、干净、担当。总的来看，习近平总书记关于官德建设的重要论述，坚持马克思主义立场观点方法，既传承了中华优秀传统文化中的官德精髓，又立足于不同发展阶段的实际，表现出实践性、科学性、人民性、法治性等特征。这些重要论述全面、系统地阐述了官德建设的理论和实践问题，深刻回答了党员干部为什么要讲官德、讲什么官德、怎样讲官德等重大问题，丰富和发展了马克思主义政党建设理论，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为做好新时代官德建设工作提供了根本遵循。
党员干部加强官德修养，一个很重要的途径是从中华优秀传统文化中汲取营养和智慧。习近平总书记多次强调，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好”，“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德”，要“用优秀传统文化正心明德，补足精神之‘钙’，铸牢思想之‘魂’，筑牢思想道德防线”。中国历朝历代的政治家、思想家都强调以德治国、为官有德，形成了丰富的古代官德思想精华，是中华优秀传统文化的重要组成部分。
比如，儒家提出“以德治国”，主张“修齐治平”“正己修身”“为政以德”。道家提倡“无为而治”“守朴去智”，反对为官从政者以权谋智诈作为政治治理手段，倡导以诚待下、以信取民，同时要求为官从政者要生活俭朴、勤俭持国，反对骄奢淫逸、腐化堕落。法家强调“德当其位”，所谓“论材量能，谋德而举之，上之道也”。比如，要求官员以自身的道德行为去教育和感化百姓，“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要想达到“正”，就要自省、自律、自责、克己，通过道德修养提高自身素质。比如，中国历朝历代在选拔官员的时候，都强调德的重要性，把德摆在首位，而把才能摆在次位，强调要“考其德行，察其道艺”“德者才之主，才者德之奴”“德者，才之帅也”“国家用人，当以德为本，才艺为末”。比如，古人对如何做一个好官提出了明确要求。宋代吕本中在 《官箴》 中指出：“当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保禄位，可以远耻辱，可以得上之知，可以得下之援。”“清、慎、勤”三字要求，被历代官员奉为金科玉律。此外，忠诚、宽厚、公正、爱民、惜才、纳谏、疾恶、俭朴、谦恭、诚信等，都是古代提倡的为官从政者必须具备的为官做人的品德。这些古代官德思想精华不仅对古代官员发挥了积极的教化功能，而且对当下提升党员干部为官之德也具有十分重要的现实意义，我们要结合新的时代条件加以继承和发扬，对其进行创造性转化、创新性发展，挖掘其时代内涵和实践价值，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，培养浩然正气，陶冶道德情操，锻造优良品格。
党校是教育培训干部的主阵地，对党员干部开展官德教育是党校教学的应有之义。笔者在深入学习习近平文化思想特别是习近平总书记关于官德建设重要论述的基础上，深入挖掘中华优秀传统文化中的官德思想精华，结合当前实际，古为今用、辩证取舍，形成了为党校学员讲授的官德授课稿，并连续两年为党校中青年干部培训班学员授课。学员们听后，纷纷反映官德授课稿内容丰富、逻辑严密、案例鲜活，将传统与现代有机结合，既讲道理又讲方法，对党员干部提高自身道德修养有所裨益，希望予以出版，供阅读参考。这便是本书成书的由来。
本书共六讲。第一讲“官德之意——怎样理解官德”，阐释了官德的概念和内涵，以及当下加强官德建设的重要性和必要性。第二讲“官德之本——以民为本”、第三讲“官德之要——务实”、第四讲“官德之品——坚持”、第五讲“官德之先——廉洁”，这四讲分别讲述了官德中最根本、最核心、最关键的四个方面——以民为本、务实、坚持、廉洁。第六讲“官德之径——修炼”，讲述了党员干部如何修炼成为一个“内圣外王”的君子，自觉践行习近平总书记关于官德建设的重要论述，忠诚、干净、担当，做一个为百姓谋福祉、为当地谋发展的好官。
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