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| 編輯推薦： |
“绘本教学”是学前教育专业的新兴课程，也是目前学前教育专业课程建设中比较薄弱的领域。全书共分五章：第一章是认识绘本，介绍了绘本的起源和发展，以及绘本在幼儿发展中的作用；第二章根据不同年龄阶段幼儿的特点介绍了适宜的阅读指导策略；第三章从分析实际存在的问题入手来说明当前幼儿园绘本教学的现状，进而总结出绘本教学的模式；第四章具体分析了教师在进行绘本教学时使用的指导策略；第五章是优秀教学活动展示，按照幼儿的不同年龄阶段和绘本教学活动所涉及的不同领域，精选了15本优秀绘本来做教学活动展示。
本书是一部融理论、实践、视频资源为一体的立体化教材，在文字内容的基础上，融入了鲜活的视频学习资源，还为师生准备了成套的课件资料，形成了较完备、实用且使用便捷的特色资源库，让使用教材的师生能够立体化地开展教学活动。
本书可以作为高等师范院校学前教育专业及幼儿师范的“绘本教学”课程的教材，也可作为幼儿教师职业培训、幼儿教师转岗培训的参考用书。
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| 內容簡介： |
“绘本教学”是学前教育专业的新兴课程，也是目前学前教育专业课程建设中比较薄弱的领域。全书共分五章：第一章是认识绘本，介绍了绘本的起源和发展，以及绘本在幼儿发展中的作用；第二章根据不同年龄阶段幼儿的特点介绍了适宜的阅读指导策略；第三章从分析实际存在的问题入手来说明当前幼儿园绘本教学的现状，进而总结出绘本教学的模式；第四章具体分析了教师在进行绘本教学时使用的指导策略；第五章是优秀教学活动展示，按照幼儿的不同年龄阶段和绘本教学活动所涉及的不同领域，精选了15本优秀绘本来做教学活动展示。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《幼儿园绘本教学活动设计》是一部融理论、实践、视频资源为一体的立体化教材，在文字内容的基础上，融入了鲜活的视频学习资源，还为师生准备了成套的课件资料，形成了较完备、实用且使用便捷的特色资源库，让使用教材的师生能够立体化地开展教学活动。
《幼儿园绘本教学活动设计》可以作为高等师范院校学前教育专业及幼儿师范的“绘本教学”课程的教材，也可作为幼儿教师职业培训、幼儿教师转岗培训的参考用书。
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| 關於作者： |
赵娟，沈永霞
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赵娟，河北大学教育学院学前教育系副教授，硕士生导师。研究方向为幼儿语言教育、教师教育发展。沈永霞，保定市直属机关第一幼儿园园长。
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| 目錄：
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第一章认识绘本
第一节绘本的起源和发展
第二节绘本在幼儿发展中的作用
小结
问题与思考
第二章不同年龄阶段幼儿的阅读指导
第一节小班幼儿的阅读指导
第二节中班幼儿的阅读指导
第三节大班幼儿的阅读指导
小结
问题与思考
第三章绘本教学的现状与模式
第一节绘本教学的现状
第二节绘本教学的模式
小结
问题与思考
第四章教师的指导策略
第一节制定活动目标
第二节组织活动内容
第三节规划活动细节
第四节开展教学反思
小结
问题与思考
第五章优秀教学活动展示
第一节健康领域
一、 小班案例：《小熊不刷牙》
附：小班绘本教学活动操作指导
二、 中班案例：《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
附：中班绘本教学活动操作指导
三、 大班案例：《菲菲生气了》
附：大班绘本教学活动操作指导
第二节语言领域
一、 小班案例：《猜猜看！这种花纹是谁的？》
附：小班绘本教学活动操作指导
二、 中班案例：《想吃苹果的鼠小弟》
附：中班绘本教学活动操作指导
三、 大班案例：《没有耳朵的兔子》
附：大班绘本教学活动操作指导
第三节社会领域
一、 小班案例：《抱抱》
附：小班绘本教学活动操作指导
二、 中班案例：《狼和七只小羊》
附：中班绘本教学活动操作指导
三、 大班案例：《小黑鱼》
附：大班绘本教学活动操作指导
第四节科学领域
一、小班案例：《好饿的毛毛虫》
附：小班绘本教学活动操作指导
二、 中班案例：《肚子里有个火车站》
附：中班绘本教学活动操作指导
三、 大班案例：《一园青菜成了精》
附：大班绘本教学活动操作指导
第五节艺术领域
一、 小班案例：《柠檬不是红色的》
附：小班绘本教学活动操作指导
二、 中班案例：《母鸡萝丝去散步》
附：中班绘本教学活动操作指导
三、 大班案例：《我是一条快乐的鱼》
附：大班绘本教学活动操作指导
参考文献
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