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編輯推薦: |
高效课堂完整解决方案;高效课堂实践样本;名校解读
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內容簡介: |
唐山68中,一所农村薄弱学校,因着一场围绕课堂的革命一跃成为享誉全国的课改名校。他们的高效课堂实践,解放了教师,发展了学生,成就了学校,被誉为第三代课改最有样本价值和普适意义的课堂改革,成为各大媒体和教育界关注的焦点。
本书系统梳理了唐山68中的高效课堂改革实践,从课堂流程与规范、导学案编制、小组建设、管理与评价、文化建设等课堂维度,直击途径与方法,综合呈现了高效课堂的构建策略、内涵与精髓,更重点解析了其独创的“动力课堂”、“立体管理系统”、“班魂组魂”等,为读者呈上实用的“高效课堂完整解决方案”。
唐山68中师出杜郎口,在实践角度又超越了杜郎口中学。他们的实践为课改学校提供了直接的临摹蓝本,带有丰富的启示意义和借鉴价值。《中国教师报》总编辑助理、编辑部主任这样评价他们:“他们不仅挽救了一所学校,更挽救了一直被应试教育绑架的中国基础教育,其意义是深远的。”
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關於作者: |
刘俊海,河北省唐山68中校长,全国特色教育先进个人、河北省骨干校长、唐山市十佳教师。全国高效课堂新九大范式之动力课堂创始人。中国教师报全国教师培训基地课改指导团成员,作专题报告40余场。2012年被聘为首届北京香山会馆高效课堂校长高端研修班班主任、第四期校长研修班授课专家。
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目錄:
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序一 动力是最好的教学
序二 教学改革的有益实践
第一章 走向高效课堂
"太阳这样升起来" 3
今天,我们需要什么样的课堂 7
走向高效课堂 16
动力课堂与高效课堂 21
第二章 高效课堂的流程与规范
高效课堂的流程 33
高效课堂快速成功的方法 41
高效课堂的规范 43
高效课堂如何评价 52
高效课堂如何培优 57
第三章 导学案的编制和使用
导学案的编制与使用 63
导学案案例精选 80
第四章 高效课堂下的小组建设
小组的建立与建设 95
小组长的选拔与培养 103
学科班长的使用与培养 113
第五章 文化的植入与提升
从班魂组魂说起 121
海燕三班文化植入过程 124
班级文化巡展示例 133
第六章 管理与评价体系的重新构建
高效课堂下管理与评价体系的重新构建 149
让课堂评价助燃高效课堂 170
怎样做才能让评价保鲜 173
第七章 高效课堂下的培训
教师培训 179
学生培训 186
家长培训 191
第八章 高效课堂问答
高效课堂初期常见问题 207
课改问题辨析 213
学校如何快速推进高效课堂改革 216
第九章 高效课堂微语录
高效课堂微语录 225
后 记
赢在课堂 239
附 录 媒体报道
唐山 68中:动力课堂 245
畅游小展示 点燃新课堂 252
动力系统支撑课堂运行 258
乘风破浪会有时 260
太阳这样升起来 265
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